22. Dezember 2016, 15:54
Miscellaneous scientific news/publications, Science policy
Position des Philosophischen Fakultätentages zur Lehrerbildung
Inklusion und universitäre Lehrerbildung
Der Philosophische Fakultätentag wendet sich mit Nachdruck dagegen, dass zur Umsetzung
von Inklusion an Schulen der fachliche Anteil in der universitären Lehrerbildung reduziert
wird.